Im Rahmen des Projekts „Forum Junge Demokratie“ besuchte die Klasse 5AHIT des Linzer Technikums den Oberösterreichischen Landtag, um die Arbeitsweise des Landesparlaments und die Bedeutung des Rechtsstaats hautnah zu erleben.

Nach einem herzlichen Empfang durch die Zweite Präsidentin des Oö. Landtags, Sabine Binder, starteten die Schülerinnen und Schüler in einen interaktiven Workshop. An verschiedenen Lernstationen setzten sie sich mit den Grundprinzipien der Demokratie, der Arbeit der Abgeordneten sowie dem gesetzgeberischen Prozess auseinander.

Ein besonderer Höhepunkt des Tages war die Diskussionsrunde mit drei Mitgliedern des Petitionsausschusses aus unterschiedlichen Parteien: Renate Heitz, Stefanie Hofmann und Günther Baschinger. Die Schülerinnen und Schüler nutzten die Gelegenheit, ihre im Unterricht vorbereiteten Fragen zu stellen und über aktuelle politische Themen und Mitbestimmung zu diskutieren.

Im Mittelpunkt des Workshops stand die Erkenntnis, dass ein funktionierender Rechtsstaat von Beteiligung, Transparenz und dem Dialog zwischen Politik und Gesellschaft lebt.

Der Projekttag zeigte eindrucksvoll, dass Demokratie nicht nur theoretisch gelernt, sondern aktiv erlebt und gestaltet werden kann.

Ein herzliches Dankeschön an den Oö. Landtag für diese demokratiepolitische Bildungsmöglichkeit für junge Menschen. 

Am Linzer Technikum fand ein spannender Techniktag statt, bei dem die Schülerinnen und Schüler erste praktische Erfahrungen im Bereich Elektronik und Programmierung sammeln konnten.

In kleinen Gruppen lernten die Teilnehmer*innen zunächst den sicheren Umgang mit dem Lötkolben und setzten anschließend einfache elektronische Schaltungen um. Anschließend stand das Programmieren im Mittelpunkt.

Methodisch wurde durch Peer Learning, HTL-Schülerinnen und Schüler unterstützen die Besucher aus der Unterstufe, die Übungen praktisch umgesetzt.

Viele zeigten großes Interesse und Talent – der eine oder die andere hat vielleicht sogar ein neues Hobby oder Berufsziel entdeckt!

Der Science Club – Techniktalente startet hiermit zum ersten Event.

Es freut uns sehr, dass rund 180 Teilnehmer:innen beim Kick-off im Linzer Technikum dabei waren.
Zahlreiche Schüler*innen, Lehrkräfte, Patenunternehmen und der Veranstalter DIGITAL MILE Linz starten in eine spannende Reise in die Welt der Robotik.
Ein zentrales Highlight war die Ausgabe der ersten Robotik-Sets an die teilnehmenden Schulen.
Schülerinnen und Schüler der Abteilung Informationstechnologie werden als Coaches ausgewählten Unterstufen in Form von Peer Teaching das Thema Robotik näherbringen.
Wir freuen uns sehr, folgende Schulen betreuen zu dürfen:

• Stiftsgymnasium Wilhering mit Patenunternehmen Swietelsky Energie GmbH
• Europagymnasium Auhof mit Patenunternehmen Dynatrace
• MS Puchenau mit Patenunternehmen DIGITAL MILE Linz
• TNMS 3 Stelzhamerschule mit Patenunternehmen KEBA Group
• MS Kreuzschwestern mit Patenunternehmen Netural
• PTS Linz Stadt 1 mit Patenunternehmen LINZ AG

Das Projekt fördert nicht nur technische Kompetenzen, sondern auch Teamarbeit, Problemlösefähigkeit und Kreativität – wichtige Schlüsselqualifikationen für die Zukunft.

Die Klassen 3BHIT und 5AHME nahmen an der Eröffnung des Digital City Studio in der Pfarrgasse 9 in Linz teil. Das neue Stadtlabor ist ein gemeinsames Projekt der Interdisciplinary Transformation University (IT:U) und der Stadt Linz. Es bietet Bürgerinnen und Bürgern, Schulen und Unternehmen die Möglichkeit, die digitale Transformation aktiv zu erleben und mitzugestalten.

Bei der Eröffnung waren auch Vertreterinnen und Vertreter aus Politik und Wissenschaft anwesend – unter ihnen Vizebürgermeisterin Merima Zukan, die die Bedeutung digitaler Bildung und Innovation für die Stadt Linz hervorhob.

Der Besuch stand ganz im Zeichen von Innovation, Kreativität und praxisorientiertem Lernen. Die Schülerinnen und Schüler erhielten Einblicke, wie Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft im Digital City Studio zusammengeführt werden – ganz nach dem Motto „Digitalisierung zum Anfassen“.

Besonders beeindruckend war die interaktive Demonstration, bei der ein Sandhaufen in Echtzeit in eine virtuelle Landschaft verwandelt wurde. Ebenso konnten die Schülerinnen und Schüler künstliche Intelligenz (KI) und digitale Stadtmodelle erkunden – inklusive der Möglichkeit, das eigene Haus in einer digitalen Stadtkarte zu finden.

Im anschließenden Workshop mit Forschenden der IT:U arbeiteten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Teams an kleinen Projekten, analysierten Daten, entwickelten Ideen und diskutierten über die Auswirkungen digitaler Technologien auf Gesellschaft und Alltag. Dabei wurde deutlich, dass digitale Kompetenz weit über technisches Wissen hinausgeht – sie bedeutet die Fähigkeit, verantwortungsvoll, kritisch und kreativ mit Technologie umzugehen.

Ein herzlicher Dank gilt dem gesamten Team des Digital City Studio, der Interdisciplinary Transformation University (IT:U) und Vbgmin. Merima Zukan für die spannenden Einblicke und die inspirierende Erfahrung. Der Tag zeigte eindrucksvoll, wie wichtig praxisnahe Lernorte sind, um die digitale Zukunft aktiv mitzugestalten.